心灵方舟

儿童发展实训解决方案

实验室功能
儿童发展实训实验室兼具教学、实训、科研和咨询服务四种功能：
作为微格教室进行教学；
为学生观察幼儿活动，了解幼儿心理提供基础，有利于配有学前教育专业学生的观察能力
咨询服务，幼儿发展阶段的技能评估、幼儿心理训练；
行为矫正；
本实验室可作为幼儿行为活动室和幼儿心理实验室使用。观察人员2-4人；被试6-9人。

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实验室环境要求

本实验室地板宜采用瓷砖铺地，覆盖地垫，不宜采用能引起较大走动声音的架空地板。能对温度、湿度和光线进行控制调节，同时在不能保证周围环境噪音时，宜采取静音措施。
实验区考虑到幼儿安全，需注意以下方面：
宜采用木地板，覆盖地垫
家具做圆角处理，不允许出现带棱角的物体
墙体采用软包。装修时需选取环保材质
整体内部环境优美、光线充足、和谐、庄重，集舒适、自在、温馨和科学性、文化性、教育性于一体。隔音良好，避免阴暗潮湿。良好通风，避免憋闷、压迫之感。保持使人体舒适的室温。室内以柔和的颜色为基调

实验室布局

实验室根据功能不同分为观察控制区、实验区、道具区，观察区和实验区完全隔离。实验区80平方米，观察区20平米，道具区20平米。
实验区宽敞明亮，备有适合儿童使用的桌椅，供儿童进行活动。
观察区是供观察者通过单向玻璃或仪器设备来观察儿童活动的场所，也可以为陪同儿童前来的家长提供咨询服务和休息场所。
道具区用来存放设备和家具。

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